📋 资源介绍
本资源为湛卢·周加仙《脑与阅读》精读班完整内容,共8个文件,采用“音频+PDF讲义”双格式配套呈现,可听可读、便于对照学习。内容包含发刊词《阅读的科学——思想的源泉》、导读《阅读教育的本质:神经元的再利用》,以及《象征符号与人类思维的突破》《文字的诞生与认知神经功能的重组》等核心章节,从认知神经科学角度讲解阅读能力如何形成、文字如何重塑大脑。适合关注儿童阅读启蒙的家长与教师、希望理解阅读底层原理的教育从业者,以及想提升自身阅读效率的学习者。学完可建立“阅读—大脑—教育”的科学认知框架,理解神经元再利用理论对阅读教育的启示。资源为音频与PDF文档,体积轻便,支持手机与电脑随时收听阅读。
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费用构成:资源费用的 50% 归资源提供方(创作者分成);拷贝人工费 U盘 10 元/只、硬盘按容量计费; 设备费为 U盘/硬盘成本。请自行核实资源内容:本店只提供下载和拷贝服务,无法核实商品内容的完整性与内容的版权合法性。
🗂️ 完整文件清单(8 个文件 / 63.1MB)
- 📄 01 象征符号与人类思维的突破.pdf2.2MB
- 📄 导读:阅读教育的本质:神经元的再利用.pdf2.3MB
- 📄 发刊词:阅读的科学——思想的源泉.mp313.8MB
- 📄 02 文字的诞生与认知神经功能的重组.mp311.9MB
- 📄 发刊词:阅读的科学——思想的源泉.pdf2.4MB
- 📄 02 文字的诞生与认知神经功能的重组.pdf2.1MB
- 📄 导读:阅读教育的本质:神经元的再利用.mp313.3MB
- 📄 01 象征符号与人类思维的突破.mp312.2MB